Diritto all’istruzione

Il programma per il  Diritto all’istruzione è un progetto congiunto dei Laureates della Repubblica Dominicana, della Colombia e del Guatemala, iniziato dal rapporto presentato sui problemi che affrontano gli afro-discendenti e le popolazioni indigene nella ricerca del proprio diritti all’istruzione in Colombia, Guatemala e Repubblica Dominicana.

Basato sulle testimonianze raccolte dai laureates del RFK Center e dai partner nella Repubblica Dominicana, in Colombia e in Guatemala, e scritto con l’assistenza di professori e studenti della Cornell University e della University of Virginia Law School, il rapporto mette in evidenza come la discriminazione strutturata privi effettivamente gli afro-discendenti, gli indigeni e le minoranze etniche, e in special modo i figli dei lavoratori migranti e dei profughi interni, del più basilare accesso all’istruzione in ogni circostanza. Il rapporto ha notato che questi paesi non solo ignorino i fondamentali diritti di questi bambini ma violino gli impegni legali internazionali per i diritti umani contro la discriminazione e per l’eguaglianza. Il rapporto è stato preparato per una udienza davanti alla Commissione Inter-Americana per i Diritti Umani.

Leggi il rapporto (in inglese) Right to Education of Afro-Descendants and Indigenous Peoples in the Americas

Leggi il rapporto (in spagnolo) Derecho a la Educación de Afro-Descendientes y Pueblos Indígenas en las Américas

Studio: Repubblica Dominicana  Inglese Spagnolo

Studio: Guatemala              Inglese Spagnolo

Questo innovative rapporto ha raccolto una significativa risposta dalla comunità per i diritti umani dopo essere stato presentato, tra gli altri, alla Commissione Inter-Americana per i diritti umani, la Conferenza Regionale per l’America Latina e la Caribbean Preparatory per la Conferenza di Durban. RFK Center ha incoraggiato queste nazioni ad indirizzare le necessità educative delle comunità a rischio senza discriminazione e lavora per assicurare che queste ingiustizie vengano indirizzate fornendo input alle prossime leggi internazionali per i diritti umani, compresa la bozza della Convenzione Inter-Americana contro il razzismo e tutte le forme di discriminazione.

Laureates coinvolti

• 1990: Amilcar Mendez Urizar, Guatemala
• 1998: Berenice Celeyta e Gloria Florez, Colombia
• 2006: Sonia Pierre, Repubblica Dominicana

Attachments:

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Case_Study_Guatemala.pdf	106 Kb
Dominican Republic_Spanish.pdf	612 Kb
Guatemala_Spanish.pdf	653 Kb